تعتمد هذه الدورة على أحدث الأبحاث في علم النفس التربوي وعلم الأعصاب المعرفي لفهم آليات التعلم الفعّال وتعزيز التحصيل الأكاديمي. تقدم الدورة استراتيجيات قائمة على الأدلة العلمية لتحسين الذاكرة، وتعزيز التركيز، وتطوير مهارات المذاكرة الفعالة، مما يساعد المتعلمين على تحقيق أداء أكاديمي متميز.
المحاور العلمية للدورة:
الأسس المعرفية والبيولوجية للتعلم الفعّال: فهم آليات الدماغ في معالجة المعلومات والاحتفاظ بها.
استراتيجيات تحسين التركيز والانتباه: تطبيق تقنيات علمية لزيادة القدرة على الاستيعاب وتقليل التشتت.
تقنيات إدارة الوقت وتنظيم الدراسة: تطوير خطط دراسية قائمة على مبادئ التعلم العميق والتكرار المتباعد (SPACED REPETITION).
طرق تعزيز الذاكرة والاسترجاع الفعّال: استخدام استراتيجيات مثل التعلم النشط، الربط البصري، وتقنيات التذكر الفعالة.
التعامل مع القلق الأكاديمي والتوتر: تطبيق أساليب من علم النفس السلوكي المعرفي (CBT) لتحسين الأداء تحت ا
- دورة اختيار التخصص المناسب للقدرات والميول (لطلاب المرحلة الثانوية)
تعتمد هذه الدورة على مبادئ علم النفس المهني، ونظريات التوجيه التربوي، وتحليل القدرات المعرفية والشخصية لمساعدة طلاب الثانوية العامة في اختيار التخصص الجامعي الأنسب لهم. تهدف الدورة إلى تمكين المشاركين من اتخاذ قرارات أكاديمية مدروسة بناءً على معايير علمية، مما يضمن لهم مستقبلاً أكاديميًا ومهنيًا يتوافق مع إمكاناتهم وطموحاتهم.
المحاور العلمية للدورة:
تحليل القدرات العقلية والمعرفية: استخدام اختبارات الذكاء المتعددة (MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY) وتحليل نقاط القوة والضعف الأكاديمية.
تحديد الميول المهنية والشخصية: تطبيق مقاييس علمية مثل مقياس هولاند (HOLLAND CODE) لتحديد المسارات الدراسية الأكثر توافقًا مع سمات الشخصية.
التخطيط الأكاديمي وفقًا لسوق العمل: دراسة الاتجاهات المهنية المستقبلية وربطها بالتخصصات الأكاديمية.
مهارات اتخاذ القرار الأكاديمي: تطبيق تقنيات التفكير التحليلي، والتخطيط الاستراتيجي، وإدارة الخيارات المستقبلية.
التعامل مع الضغوط الاجتماعية والتوقعات الأسرية: استراتيجيات علمية لاتخاذ قرار مستقل قائم على الذات بدلاً من التأثر بالضغوط الخارجية.
الفئات المستهدفة:
طلاب الثانوية العامة الذين يرغبون في اختيار تخصص جامعي مناسب بناءً على أسس علمية.
أولياء الأمور المهتمون بمساعدة أبنائهم في اتخاذ قرارات أكاديمية سليمة.
المستشارون التربويون والمعلمون الذين يعملون على توجيه الطلاب أكاديميًا.
الباحثون في مجالات علم النفس المهني والإرشاد التربوي.
تعتمد الدورة على نهج علمي تطبيقي، يشمل اختبارات تحليل القدرات، دراسات حالة عملية، وتمارين تفاعلية، لضمان تمكين المشاركين من اختيار تخصص يتناسب مع قدراتهم وطموحاتهم المهنية المستقبلية.
لا تعليق